BIENVENIDOS

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C.D.P. Lope de Vega

HORARIO MATEMÁTICAS

HORARIO MATEMÁTICAS

16.11.18

UNIDADES 2 y 3

Buenas tardes.

Os hago un resumen de los criterios de evaluación de estas dos unidades:

UNIDAD 2
- Identificar la cantidad de elementos que hay en distintas partes del cuerpo humano.
- Reconocer y relacionar los números del 11 al 15 según su valor y el lugar que ocupan en la recta numérica.
- Comprender el concepto de una decena (de una gomilla).
- Comprender el proceso de avanzar en la recta numérica como iniciación al cálculo de sumas.
- Descomponer una decena de todas las maneras posibles (amigos del 10 y soles).
- Comprender el proceso de avanzar y retroceder como iniciación al cálculo de sumas y restas.
- Resolver problemas de CAMBIO 1 (añadir), CAMBIO 2 (detraer), CAMBIO 3 (llegar hasta... hacia adelante) y CAMBIO 4 (llegar hasta... retrocediendo):

PROBLEMAS DE CAMBIO (click aquí)

UNIDAD 3
- Aprender los números del 16 al 20 según su valor y la cantidad de decenas y unidades que los forman.
-Descomponer una decena y dos decenas de todas las maneras posibles.
- Comprender el proceso de detraer unidades.
- Comprender el proceso de avanzar en la recta numérica como iniciación al cálculo de sumas.
- Descomponer una decena de todas las maneras posibles (amigos del 10 y soles).
- Localizar elementos que están dentro y fuera de un entorno.
- Localizar elementos que están arriba o abajo.
- Localizar elementos que están delante o detrás de un objeto.
- Localizar elementos que están a la izquierda o a la derecha de un objeto.
- Localizar elementos que están en el interior o en el exterior de un  objeto.
- Identificar números que estén cerca o lejos de otro dado (Tabla Numérica).
- Identificar las figuras planas básicas:

FIGURAS PLANAS I (click aquí)

FIGURAS PLANAS II (cñick aquí)

Vídeo enviado por DINANTIA para reforzar en casa con "El juego de las ventanitas":







¿Preparados para adivinar el número?
¡LO HAS HECHO GENIAL!


¡MUY BIEN CHICOS!

En esta semana próxima tendremos una prueba escrita para evaluar estos contenidos. ¡Les resultará muy fácil porque estamos trabajando muy bien en clase! No obstante, les pido un poquito de refuerzo en casa. Les recuerdo de nuevo esta página tan interesante para ello:

http://www.penyagolosaeduca.com/ca/

NOTA: hay alumnos/as que no han entregado el reto que llevaban en el cuaderno.
Por favor, supervisen la tarea en casa. GRACIAS.
Cualquier duda, pueden contactar conmigo a la salida o a través de la tutora. 

Luna y la seño Rocío os desean un...
¡BUEN FIN DE SEMANA!
Besitos.

29.10.18

ENLACES PARA REPASAR EN CASA

Buenas tardes.
Les dejo un enlace con el que estamos trabajando en clase:

http://www.penyagolosaeduca.com/ca/matematicas-abn/

Debemos adaptar el juego al ritmo de aprendizaje del alumno. En clase estamos jugando con:

CONTAMOS PALILLOS
JUGAMOS CON LOS SÍMBOLOS
Puzzle de la tabla numérica del 100
EXPLOTAMOS GLOBOS

Por favor, revisen tanto INFANTIL ABN como PRIMARIA ABN. Hay muchos juegos adaptados a todos los niveles y ritmos de aprendizaje. Son muy interesantes porque refuerzan perfectamente los contenidos que estamos trabajando en clase de forma lúdica y divertida.

Buen comienzo de semana.

19.10.18

REPASO EN CASA.

Buenas tardes. ¿Cómo estáis, amiguitos/as?

Os dejo una actividad para repasar en casa: 
Antes de escribirlo en el cuaderno, han manipulado con palillos las cantidades dadas.
Han formado grupos de 10, averiguando cuántas gomillas y palillos sueltos tenía ese número indicado.

Cantidades adaptadas al ritmo y nivel de cada alumno/a.
IMPORTANTE:
Deben manipular las cantidades, es decir, antes de dibujar gomillas y palillos,
habrán tenido que formar con las manos dicha cantidad.
Debemos afianzar del 1 al 20.
Los calendarios ABN apoyan en este contenido. 
BUEN FIN DE SEMANA

15.10.18

Evaluación UNIDAD 1.

Buenas tardes a todos.

Se puede jugar rellenando con plastilina de diferente color cada amiguito del 10.

Siempre manipulando con palillos para formar 10.

Este jueves tendremos una prueba escrita para seguir evaluando los contenidos que estamos trabajando. Aunque a las familias se les comunica, los profesores/as del nivel acordamos no transmitir al alumnado esta información, ya que la mayoría experimentan un cierto bloqueo y/o rechazo ocasionado por el nerviosismo de pensar que se enfrentan a...¡UN EXAMEN!. 


Examen no, ni ojitos como este gatito tampoco; ellos deben experimentar esta prueba desde la confianza, motivación y apoyo que se les facilitará en todo momento para superar dicha prueba con la seguridad de comprobar que son actividades como las que trabajamos a diario. 







BESITOS.

11.10.18

Repaso UNIDAD 1.

Buenas tardes a todos/as.
¡Seguimos trabajando con...


AMIGOS DEL 10 (con diferente material)
Tabla numérica.
Palillos y gomillas.
La casitas y el adosado.
El sol de los números.


MUY IMPORTANTE:
Siempre debemos construir la casita manipulando con palillos, dedos, garbanzos...
(con cualquier material, pero manipulando las cantidades)



¡GENIAL!

¡FENOMENAL!

PARA REPASAR EN CASA
- Componer y descomponer con palillos DECENAS completas.
- Conteo ascendente y descendente apoyándonos en la tabla del 100.
- CANCIÓN AMIGOS DEL 10: ¡CANTA CONMIGO!
- Repasar en casa el tema 1 del libro. Los alumnos/as que deben terminar alguna actividad, lo llevan señalado. GRACIAS.


Os dejo varias actividades orales para trabajar en la tabla numérica del 100:

¡MUY BIEEEEEEEEEEEEEEEN!




Ampliando contenidos.


















¡BUEN FIN DE SEMANA!

EL RINCÓN DE LUCA

Método ABN

Método ABN
(Pueden hacer click sobre la imagen)

Dibujando un mundo nuevo...

#YosoyLdVer

SE BUSCAN VALIENTES...

Asociamos números con cantidad de palillos.

Asociamos números con cantidad de palillos.
(DESCARGAR PDF AQUÍ)

Mannequin Challenge (2016)

LIPDUB oficial LdV (2015)